目的：針對學生「好動」、「愛經歷」的特性，以「經驗學習法」(Experiential Learning Therapy)為本，透過不同類型的主題及活動，配以不同的教具及手法，讓學童從親身經歷及體驗中，領略到「互相欣賞、包容、接納、支持、尊重」的重要。